В статье рассматриваются проблемы обучения пожарной безопасности в дошкольных образовательных учреждениях в России. Автор обращает внимание на роль игровых технологий, практическую отработку теоретических знаний, необходимость участия родителей в образовательной деятельности
пожарная безопасность, дошкольник, дошкольное учреждение
1. Портал Всемирной организации здравоохранения. Режим доступа: http://www.who.int/ mediacentre/factsheets/fs365/ru/.
2. Сводная статистка пожаров в Российской Фе- дерации // Интернет-портал «Электронная энциклопедия пожарной безопасности».- Режим доступа: http://wiki-fire.org/Сводная статистка пожаров в Российской Федерации.ashx.
3. Никонова Л.Е., Культура безопасности жизнедеятельности дошкольника: состояние проблемы в практике дошкольного учреждения. Режим доступа: http://elib.bspu.by/handle/doc/987.
4. Возрастная педагогика и психология: Д.Б. Эль- конин. Режим доступа: http://pravoslavie.by/ page_book/db-elkonin.
5. Таутиева Л.М., Формирование основ безопасности у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс]/ Л.М. Таутиева // Науч- ный электронный журнал «Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика». – 2013. – № 3.
6. Мельник, О.Е. Методическое руководство по пропаганде и обучению пожарной безопасности в организациях дошкольного и начального об- разования / О.Е. Мельник. – Красноярск: Версо, 2015 – 199 с.
