Статья посвящена вопросу организации дистанционного наставничества в системе МЧС России в отношении добровольцев (волонтеров). В статье рассмотрены порядок, программа и методика курса «Дистанционное наставничество», разработанные на основе ранее разработанного научно-практического подхода к осуществлению наставничества в дистанционном формате. Приведены основные характеристики и структура порядка, программы и методики. Определены цели и задачи курса, базовые требования к целевой аудитории. Рассмотрен порядок организации и осуществления дистанционного наставничества. Рассмотрены учебные дисциплины, входящие в программу курса, и соответствующие форматы их изучения. Приведены критерии оценки результатов освоения слушателями учебного курса, а также порядок приемки итоговой аттестации. Предполагается, что использование курса в практической деятельности МЧС России приведет к расширению и улучшению совместной работы МЧС России и добровольцев (волонтеров) на всех уровнях взаимодействия
дистанционное обучение, наставничество, волонтер (доброволец), мчс россии, учебный центр мчс, спасатели, пожарные, пандемия
1. Грязнов С.Н., Дымков А.В., Старостин А.С. Реализация единого подхода к регулированию отношений добровольчества (волонтерства) в МЧС России // Стратегия гражданской защиты: проблемы и исследования. 2018. Т. 8. No 2 (15). С. 27-37. EDN: https://elibrary.ru/YMRHRZ
2. Добровольчество (волонтерство) в МЧС России. - 21.01.2020 // МЧС России. ULR: https://www.mchs.gov.ru/deyatelnost/dobrovolchestvo-volonterstvo-v-mchs-rossii (дата обращения 20.09.2020).
3. Организация взаимодействия МЧС России и добровольцев (волонтеров) Маторина О.С., Стрельцов О.В., Шавырина Т.А., Меретукова О.Г., Нестерова С.В. В сборнике: Актуальные проблемы пожарной безопасности. Материалы XXXII Международной научно-практической конференции. 2020. С. 92-98.
4. Клищ Н.Н., Январев В.А. Наставничество на государственной службе - новая технология профессионального развития государственных служащих (зарубежный и российский опыт наставничества на государственной службе). Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики". - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. - 64 c.
5. Кларин М.В. Современное наставничество: новые черты традиционной практики в организациях XXI века. Экономика и образование. 2016. С - 92-112.
6. Вопросы организации наставничества в МЧС России в отношении волонтеров Стрельцов О.В., Маторина О.С., Шавырина Т.А., Меретукова О.Г., Ермакова Н.А. В сборнике: Актуальные проблемы пожарной безопасности. Материалы XXXII Международной научно-практической конференции. 2020. С. 99-103.
7. Бондалетов В.В, Бондалетов Е.В. Электронное наставничество как технология обучения на государственной службе // Материалы Афанасьевских чтений. 2019. No2 (27). С. 38-52. EDN: https://elibrary.ru/OUUGBG
8. Лутфуллаев Г.У., Лутфуллаев У.Л., Кобилова Ш.Ш., Неъматов У.С. Опыт дистанционного обучения в условиях пандемии Covid-19 // Проблемы педагогики. 2020. No 4(49). С. 66-69. EDN: https://elibrary.ru/HBXNQJ
9. Штыхно Д.А., Константинова Л.В., Гагиев Н.Н. Переход вузов в дистанционный режим в период пандемии: проблемы и возможные риски // Открытое образование. 2020. 24(5). С. 72-81. DOI: https://doi.org/10.21686/1818-4243-2020-5-72-81; EDN: https://elibrary.ru/VRVYDD
10. Разработка нового подхода к осуществлению наставничества в системе МЧС России в отношении добровольческих (волонтерских) организаций Харин В.В., Маторина О.С., Нестерова С.В. В сборнике: Школа молодых ученых и специалистов МЧС России. Материалы юбилейного Х форума. Санкт-Петербург, 2020. С. 233-235.
11. Приказах Минобразования России от 09.11.2018 No 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (с изменениями на 5 сентября 2019 года)" // Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru, 30.11.2018, No 0001201811300034.
