В статье анализируется процесс формирования двух субличностей гражданина России. Важным в социализации личности является тот факт, что любая образовательная система формирует «общественную» личность (общественное сознание), а обучающийся на этой основе создает свою «индивидуальную» личность (индивидуальное сознание, самосознание). В современных быстро изменяющимся условиях необходимо учитывать, что в процессе социализации личности «акторами» выступают система образования и сам молодой человек. Две субличности взаимодействуют в течение всей жизни человека, причем «индивидуальная» личность оказывает большее, если не решающее, влияние на формирование духовности и на волевые действия человека, который является носителем системы общественных отношений конкретного общества
система общественных отношений, развитие в культуре, "органическая духовность", образовательная система, народность, национальность, "общественная" личность, "индивидуальная" личность
1. Астафьев П.Е. Национальность и общечеловеческие задачи / П.Е. Астафьев // Избранные произведения: Философия. Психология. Культура. - М.: Институт Наследия, 2021. - С. 445-491.
2. Маритен Ж. Избранное / Ж. Маритен. - М.: РОС-СПЭН, 2004. - С. 181.
3. Морозов В.В. Современный образовательный подход и социализация личности в образовательной системе / В.В. Морозов. - Сибирский пожарно-спасательный вестник. - No 1 (16) - 2020. - С. 73-76.
4. Снегирев В.А. Самосознание и личность / В.А. Снегирев // Вера и разум - 1891. - No 8 - С. 335-359. Режим доступа: https://www.xpa-spb.ru/libr/Snegirev-VA/samosoznanie-i-lichnost.html.
5. Стоянов Ю.А. Гносеологические воззрения В.А. Снегирева / Ю.А. Стоянов // Вече. Альманах русской философии и культуры. - 2004. - No 16. - С. 282.
6. Страхов Н.Н. Мир как целое. Черты из наук о природе (1872) / Н.Н. Страхов. - М.: Айрис-пресс: Айрис-Дидактика, 2007. - 506 с.
