В этой статье анализируется взаимовлияние цивилизации и личности гражданина России как двух идентичных систем. Цивилизация и личность, являясь открытыми системами, подвержены сильному внешнему воздействию в современном «интернет-глобальном» мире. Культуросообразное и православное образование являются основным источником формирования социального капитала, важнейшей ступенью развития духовно-нравственной личности гражданина как гаранта социальной и национальной безопасности России
культура, цивилизация, православное образование, духовно-нравственная личность, социальная и национальная безопасность
1. Бердяев Н.А. Судьба России: Книга статей / Н.А. Бердяев. – М.: Эксмо, 2007. – С. 67.
2. Кавелин К.Д. Наш умственный строй. Ст. по филос. русской истории, культуры / К.Д. Каве- лин. – М.: Правда, 1989. – С. 95.
3. Кинелев В.Т. Контуры системы образования XXI века // Информатика и образование. – 2000. – №5. – С. 3.
4. Липин С.А. Служение – основа самобытности русского народа // Социально-гуманитарные знания. – 2004. – № 5. – С. 295–305. Михалина О.А., Панарин В.И. Формирование образовательной политики для гражданского образования // Философия образования. – 2004. – № 3. – С. 117–118.
5. Морозов В.В. Гражданское образование как фактор социализации личности // Социально- гуманитарные знания. – 2017. – № 4.
6. Тарасова М.В., Кудашов В.И. Образовательная реализация идеалов культуры в системе социума // Философия образования. – 2014. – № 6. – С. 94–105.
7. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М., 2003. – С. 47.
8. Шпенглер О. Закат Европы. – Том 2 / О. Шпенглер. – М.: Мысль, 1998. – С. 329–333.
